提升小学课堂师生言语互动水平的策略研究

摘要：

《基础教育课程改革纲要》指出:“教师在教学的过程中应该与学生积极地互动,引导学生质疑、观察、研究,在实践中学习;在教师的引领下学生能够主动地、富有个性的学习,促进学生全面发展”.新的课程改革主张改变以往过于注重知识传授,尊重和保护学生的主体地位,让学生形成积极主动的学习态度.

关键词： 小学教育 师生言语互动 课堂环境 师生关系

作者: 冯淑梅 杨旭荣

作者单位: 甘肃省平凉市崆峒区西大街小学 甘肃 平凉 744000

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育发展研究规划科研成果交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 513-516

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）