提升英语教师课堂教学组织能力的策略研究
(0) 百年大计教育为本,教育大计教师为本,课堂是教育的落脚点,有效的课堂教学组织是协调课堂教学资源、改变教学关系、提升教学效率的重要手段.课堂组织能力是一种综合能力,需要教师灵活,恰当地运用各种教学技巧,它事关教学质量的高低和教学效果的好坏,在课堂教学的特殊时空里,不同个体的学生基于生命要而产生的欲求也是多种多样的,诸如情感欲,表现欲、求知欲、成就欲.这些植根于生命个体的各种高求,不是简单的量的叠加,而是在碰撞、会合、批判、认同、滥生、接受、提升、演化等错综复杂的矛盾斗争中发生着质变,这些质变带米的最直接的效应是学生学习兴趣的浓烈,语文课堂成为了学生焕发生命活力的重要场所.
师范教育 英语专业 课堂组织能力 培养策略
李金燕
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗教育教学研究中心 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）