新时代初中数学课堂模式转变研究
素质教育不断深化的今天,义务教育阶段数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.教师要转变教学观念和教学模式,教学中不仅要考虑数学自身的特点,还应遵循学生的认知规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生经历将实际问题抽象成数学模型并利用所学知识进行解释与应用的过程,使学生对数学知识理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观等方面都得到发展.
初中数学 课堂教学 运作模式 学习兴趣
刘健
沈阳市浑南区第一初级中学 辽宁 沈阳 110000
国内会议
北京
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848-849
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）