小学高年级语文课堂教学中学生问题意识的培养研究
面对知识经济对教育的挑战,江主席指出:“最重要的是坚持创新,努力创新”“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.党中央号召教育迅速从传统的圈子里走出来,努力培养大批具有创新素质的人才,以适应知识经济时代对创造性人才需要.造就民族的创新素质必须从基础教育抓起,小学语文课堂教学是基础教育主战场的一部分,是培养学生创新意识的主渠道,是历史赋于人们的责任.小学高年级学生问题意识的培养并不是一蹴而就的，这需要一个过程。要以学生的实际情况为出发点，以语文学科体系为中心，在课堂教学氛围的营造、教学情境的创设、教学模式的运用等方面进行全面改革，激起学生问的激情，让学生逐渐敢于提问、学会提问、乐于提问，使学生具备较强的问题意识。
小学语文 课堂教学 学生问题意识 培养策略
周奇志 刘小燕 闵艳 樊娉婷
湖南省长沙市宁乡市城郊街道中心小学 湖南 宁乡 410600 湖南省长沙市宁乡市横市镇中心小学 湖南 宁乡 410600 湖南省长沙宁乡市煤炭坝镇中心小学 湖南 宁乡 410600 湖南省长沙市岳麓区潭州实验小学 湖南 长沙 410000
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）