基于核心素养的初中历史课堂有效教学研究
随着新课改的深入,素质教育理念深入人心,核心素养的人才培养目标备受关注.基于此初中历史教学中必须关注学生核心素养的培养.初中历史作为初中阶段的基础学科,倡导核心素养的培养,需要教师在教学中侧重学生历史学科素养的培养,提升学生的审美情趣和意识,加强学生历史价值观和辩证思维的引导,让学生在历史学习中提升思辨与分析能力,自觉主动地实现核心素养的培养提升,做历史学习的主人和有心人.
初中历史 课堂教学 核心素养 培养策略
张胜仙 刘苗
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）