多元教学模式提高小学生的语文学习兴趣的研究

摘要：

由于时代的发展,处于一个科技发展迅速的发展中国家.对于学龄儿童来说,影视作品的大量涌入市场冲击了他们阅读的兴趣.众所周知,小学低段是培养儿童兴趣的最重要的阶段,浓厚的阅读兴趣最终会促进他们拥有良好的阅读习惯,从而打开他们的思维,潜移默化地累积他们的语文素养.但面对枯燥的文字,大多数低段儿童不能做到静心阅读,加之家长缺乏阅读方法的指导,选择的阅读书籍也带有一定的功利性,久而久之,孩子的阅读就成为了一种机械的任务.

关键词： 小学语文 教学模式 学习兴趣 学科素养

作者: 滕建标

作者单位: 湖南省麻阳苗族自治县高村镇栗坪小学 湖南 麻阳 419400

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育发展研究规划科研成果交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 938-941

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）