互联网思维对教育教学方式变革的研究
在当今“互联网＋”时代，“互联网＋”的思维方式对社会各行各业产生了深刻的影响。然而，教育领域相较于其他领域受其影响显得慢很多。很多学校还只是从技术视角去理解“互联网＋”，因而“互联网＋”在很多学校还处于教学的边缘位置。一些学校虽然积极探索与实践“互联网＋教育”的新模式和新方式，但由于对“互联网＋教育”的探索与研究还处于刚起步阶段，相关理论成果还不丰富，很多教师又受限于自身信息素养不足，这些学校虽然取得了一定的成果，但还有很大潜力可以挖掘。由于研究能力有限，又受语言文字功底、学养识力不足诸多方面所限，所以只研究了互联网思维对教育教学方式变革这一小部分。本课题讨论教学变革是从“教师教的变革”和“学生学的方式变革”两方面来谈的。但由于前人的大多数关于教学方式变革的研究是从教师教的方式决定学生学的方式这一前提出发，侧重于从教师教的方式变革来谈教学方式变革，因而搜集的资料也大多数是此类资料。再加上，研究能力有限。所以，课题关于学生学的方式引起教学方式变革的内容还是论述的比较少，这是本课题的一个不足。
小学教育 教学改革 互联网思维
张红霞 王秀忠 范娜 刘江华 王存光
青岛市西海岸新区第二实验小学 山东 青岛 266000
国内会议
北京
中文
1204-1207
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）