寻薄弱,找突破--关于学校德育工作实效性的策略研究
目前,德育工作存在很多缺失,如不能针对学生身心发展的特点,教育方法和手段滞后,重智轻德现象普遍,以管理来代替教育,片面追求升学率,忽视学生的学习心理、品德行为的研究,不能有效推动学生学习的主动性和积极性,导致学生丧失学习兴趣,出现厌学情绪,产生辍学,放弃高考的现象.因此,切实提高德育实效性是德育工作自身的要求.
中小学 德育工作 教育实效性 评价体系
尚尔思 胡俊 宋彦凤 谭七金 万先凡
辽宁省实验学校沈北合作学校 辽宁 沈阳 110000 贵州省遵义市红花岗区第九小学 贵州 遵义 563000 山西省太原市尖草坪区双语实验小学 山西 太原 030000 湖南省桂阳县东风中学 湖南 桂阳 424400 江西省南昌市南昌县渡头学校 江西 南昌 330000
国内会议
北京
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1252-1257
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）