基于核心素养视域下的高中数学课堂教学研究
时代在发展,社会在进步,社会的需求越发的多样化,基于社会多样化的需求,需要学校教育培养出具有较高综合素质的学生,为社会提供大量合格的人才.因此,在高中数学教学中,教师应当结合核心素养理念,重视培养学生的核心素养,提高高中数学教学效果.高中数学不仅对学生的升学有重要影响，对学生未来的发展意义也很重大，教师要把核心素养理念落实到数学教学中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力、实践能力和创新能力，这样才能实现课堂教学效率的提升。
高中数学 课堂教学 核心素养 培养策略
孙颖 齐丹 刘永顺 商月 王凯司
辽宁省丹东市第二中学 辽宁 丹东 118000
国内会议
北京
中文
1351-1353
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）