对学生的多元评价促进高中生的英语学习能力的研究

摘要：

随着新课改的推进与时代的发展,多元评价的实施与提升学习力的研究对人的终身发展具有重要的作用.以高中英语听说的多元评价做法为例,探讨多元评价的各种功能与作用,发现多元评价的实施能不同程度激活学生的学习动力,培养与增强学习毅力,提升学习能力与创造能力.

关键词： 高中英语 学习能力 多元评价 课程标准

作者: 张静 李坚

作者单位: 江西省南昌市南昌三中 江西 南昌 330000 湖南省娄底市双峰县第五中学 湖南 双峰 417700

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育发展研究规划科研成果交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1391-1394

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）