提升教师课堂教学的综合素养
(0) 学校教学的根本性变革是以学生的有效学习为核心,而教学过程中教师是主要实施者,脱离教师的教学过程好比失去方向的帆船,漫无目的不知该飘向何处,因此教师在教学过程中占据非常重要的地位.教学终极的目标是指向学生未来的终身发展,这种发展不仅依靠师生同谋,更需要教学时间和教学效果的统一协调,只有教师具备了较高的教学素养才能够进行有效教学,在有限的时间里将无限的知识教会学生,这也是教学改革的目标.
基础教育 课堂教学 教师行为 综合素养
魏海泉 金聪明 杨志茜 赵春艳 赵俊秀 马叶女 张莉 王慧琴 樊登科 张晓兰 贺成祥 李恩义
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）