自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
本研究从自主学习的起源入手，结合国内外相关教育学、心理学研究成果具体阐述了语文自主学习的基本概念。并且结合我国现行高中语文课程标准和教学研究的前沿问题从多个角度论述了自主学习在高中语文教学中应用的必要性和可行性。本研究的主体部分是语文自主学习在高中语文教学中应用的一般原则和步骤以及常见问题及其解决策略。笔者参照了许多一线教师在自主学习探索过程中的真实课例并结合自身的教学实践经验，力图还原最真实的高中语文课堂，站在教学实践的视角系统的阐述语文自主学习的应用过程，发现问题并提出可行性建议。
高中语文 写作教学 自主学习 课程标准
陈清泉
广东省梅州市平远县平远中学 广东 平远 514600
国内会议
北京
中文
1454-1458
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）