中小学信息技术课程中计算机思维能力提升的实践与研究
随着以“信息和知识”为基础的新经济社会的到来,信息日益成为社会各领域最活跃最具决定意义的因素.信息化社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战,而信息思维能力是信息社会中人的综合能力的重要组成部分.信息社会,国民是否具备相当的信息思维能力和掌握足够的信息技术,已成为影响一个国家竞争力的重要方面.信息思维能力已成为每个社会成员的基本生存能力,更是学习化社会“学会学习”及终身学习的必备素质.
中小学教育 信息技术课 计算机思维能力 教学策略
刘文彬 陈堃 蒲谌兰
南充三原实验学校 四川 南充 637000
国内会议
北京
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1544-1548
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）