在课堂教学中渗透德育教育的研究
传统德育课堂实效性低下当今德育课堂常常采用灌输式的教学方式,缺乏学生的自主建构与主体意识.德育内容远离实际生活、德育形式单一化、方法呆板.学校德育功利化严重,重视外在价值,却忽视育人价值.这种传统的德育方式已经不符合当今素质教育的初衷,实现不了学生德智体美劳全面发展.德育需要给学生创造良好宽松的环境,让德育方式更加多样化.感情交流是育人的基础.只有以情感人,以情化人,投入了感情,才能引导学生感受道德之美的熏陶,让学生学会真诚的道德之美,在中促进其良好思想品德的形成.需要运用适应并能促进他们思想道德发展的教育理念和教育方法,德育正是这样一种理念和方法.
中学德育 课堂教学 渗透策略 素质培养
杨春芳 冉艳梅 赵昌波
重庆市黔江区沙坝乡中心学校 重庆 黔江 409000 重庆市黔江区民族职业教育中心 重庆 黔江 409000 重庆市黔江区冯家初级中学校 重庆 黔江 409000
国内会议
北京
中文
1554-1558
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）