学校体育特长生培养的研究
素质教育的目的就是全面发展学生从内到外的素质培养,充分激发学生大脑和身体共同发展的潜能,提高学生的综合素质,加强学生分析理解能力,使之成为符合社会发展需要的综合性人才.根据学生个体之间的差异,鼓励学生选择感兴趣的特长,培养学生看不到的潜质,不仅有利于解决学业升学的压力,对学生未来的一生都具有重要的影响，提出注重生源选材，提高运动员专业理论学习,切实加强师资队伍建设，促进素质能力提升,学校可根据自身的特点，创建体育品牌,健全管理，解决学训矛盾,加大政策支持，完善相关法规，提高比赛质量.
学校体育 教学策略 生源选材 师资队伍 素质能力
胡杰 李霆 张支财 许忠明 钟伟达 林勇 付春
舟山市第一初级中学 浙江 舟山 316000 湛江经济技术开发区第一中学 广东 湛江 524000 福建省三明市尤溪县城关小学 福建 尤溪 365100 贵州省黔南州都匀市匀东中学 贵州 都匀 558000 深圳市福田区外国语学校 广东 深圳 518000 陕西省咸阳市三原北城中学 陕西 咸阳 712000 云南省保山市第六中学 云南 保山 678000
国内会议
北京
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1620-1623
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）