构建初中化学高效课堂的研究
新课程改革将改变偏重知识传授的倾向、过于强调学科本位、过于注重书本知识等现状,强调形成积极主动的学习态度,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.本文从初中化学教学具体实践及化学学科的特点出发,结合教育教学理论和新课程理念,探究在初中化学教学中如何有效地构建高效化学课堂教学模式,使学生的知识和能力得到全面的发展.
初中化学 课堂管理 教学模式 知识能力
刘龙
贵州省遵义市第五十五中学 贵州 遵义 563000
国内会议
北京
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1815-1819
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）