小学语文阅读教学积累研究
当今世界,经济和文化呈现出全球化、信息化、网络化特点,社会的发展不断地为人的发展拓展空间、创造条件,同时,也为人的发展提出了更高的要求.具有较强的收集积累和整合运用各种信息的能力,对自然、生活、人性之美感悟熏陶以提高精神素养,既是适应时代和社会发展的需要,也是提高自身素质、个人发展的需要.根据社会需要、人才成长需要,以及课标的要求,“积累”在阅读教学中的重要地位和作用,以及阅读教学中教和学两方面的实际,以“小学语文阅读教学积累研究”为论文主题进行研究.
小学语文 阅读课 教学策略
江怡云 宋群 胡阳 宋佳玉
江西省进贤县池溪乡中心小学 江西 进贤 331700 进贤县长山乡中心小学 江西 进贤 331700 进贤县李渡镇中心小学 江西 进贤 331700 进贤县民和三小 江西 进贤 331700
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1825-1832
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）