新课改下的高中数学授课方向探究
随着高中数学教学的发展,教师必须不断学习教学理念,改进和完善教学方法,才能适应新形式发展的需要.新课改背景下的高中数学教学,不但要求学生经历知识的形成过程,还要重视鼓励学生自主学习能力的培养,注重知识之间的联系与综合,实现高中数学教学的创新学习，把握新教材的精髓，重视数学的文化价值，构建学生主动发展的教学模式，渗透数学建模思想，加强数学建模教学。
高中数学 授课方向 教学策略 课程改革
孙旭峰 刘志兰 曲永华 周晓玉
山东省蓬莱第一中学 山东 蓬莱 265600
国内会议
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1844-1846
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）