基于新课改背景下高中英语教学模式改革与创新的研究
新课改背景下高中英语教学模式改革与创新的研究已成为课程改革的重大主题.在课堂教学中,培养学生的创新意识和实践能力是社会对人才的要求,是素质教育的核心,也是面临的紧迫任务.通过本文的研究，构建出正确的初高中英语知识衔接教学整合方案和行动方案，引导教师教学行为教学方式的转变，从而促进教师的专业成长;促进学生良好学习习惯的养成、学习方式的进步、学习水平的提高，使学生获得尽其可能的可持续发展。适应高中英语的教学节奏、课堂组织形式，没能及时调整学习策略，掌握学习方法，致使英语学习效果下降。如果能够积极探索一套衔接课程，帮助学生有效过渡，改进和探索有效的英语学习方法，则能有效缓解初高中英语教学的巨大跨度，提高英语教学效率。
高中英语 教学模式 创新机制 可持续发展
李敏 张林娟 王敏 何国宇 张德宇
江苏省淮安市清江中学 江苏 淮安 223200 山东省单县第一中学 山东 单县 273700 江苏省淮安市淮阴师范学院附属中学 江苏 淮安 223200 贵州省瓮安第二中学 贵州 瓮安 550400
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）