关于“立足语文课本,拓展课外阅读”之对策研究
自教育改革以来,中国语文教育工作者将拓展学生的课文阅读作为扩展学生知识面、获得新知识的重要途径之一,尤其是在信息技术与计算机技术高速发展时期, 小学语文课外拓展阅读活动拓展了小学语文教学的空间，开创了一个开放式的大语文学习氛围，同时大大丰富了小学生的语言积累和生活体验，使小学生的语文听说读写能力都得到了提高，为学生成为真正的学习主人铺平了道路。工作中教师要善于审时度势，努力发挥好在小学生语文课外拓展阅读中的主导作用，充分调动小学生课外拓展阅读的积极性，最大限度地利用好各种语文学习资源，丰富小学生的阅读，拓展他们的课外阅读，如此小学生阅读能力、语文素养一定能得到全面提高。
小学语文 课外阅读 学科素养 教学策略
李雪 王改祖 苗国霞 蔡婧清 胡茂军
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）