新基础教育背景下小学数学课堂自主合作探索的的研究
现代教育理念认为,数学教学是培养学生数学思维和数学意识的学习.数学课程改革的目的就是培养学生的思维能力和思维品质.要想让学生在数学学习中思维活跃,必须要培养学生们学习数学的兴趣.自主合作探索式学习的特征就是让学生自己去观察,小组间合作与交流,然后从实践中探索知识的结论,这个过完全将学习交给了学生,学生就成为学习的主体,他们在探索的过程中通过实和查找相关资料,对知识有了更加透彻的领悟，要转变师生观念，创建宽松民主的学习环境，加强教师培训和教研，变革评价。
小学数学 自主合作 课堂管理 教学对策
欧继勤 吴汝鹏 甄艳慈
佛山市南海区狮山镇务庄小学 广东 佛山 528000 佛山市南海区狮山镇沙坑小学 广东 佛山 528000
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2046-2050
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）