初中信息技术课的设计与教学应用研究
伴随着信息化的快速发展,全国乃至全球的“微”时代也悄然到来,微博、微信、微电影等等都逐步出现在人们的视野中,人们也渐渐习惯和喜欢这种以微型的方式重新呈现的效果,当然这其中也包括教育界新兴起的微课.短小却重点突出的微课作为影响有效教学的一种新型教学资源,在课程教学中的应用变得越来越受欢迎，将微课应用于教学就是为了提高教学质量与效果，就是为了发展教育。有效教学能够提高教育水平，对于发展教育有着重要意义。随着人们对微课研究的进一步深入，微课研究将集中于探讨适应于微课教学的有效教学模式研究、微课教学资源的有效化研究、微课教学应用的有效性研究等。
初中信息技术课 教学设计 微课模式 资源利用
刘衍丽 张伟彬 周迪生 王良坤
宁阳县第八中学 山东 宁阳 271400
国内会议
北京
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2072-2075
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）