新时期的高中政治教师专业发展对策分析

摘要：

本文认为在我国高中政治教师专业发展研究中存在着对教师专业发展中的教师本质的定位模糊问题，以及对教师专业发展的分类研究上有所欠缺。教师专业发展在本质上应是以人为本，首先是以教师为本的人的发展过程，提出建立一体化的政治教师教育模式，完善保障政治教师专业发展的相关制度，激发和加强政治教师自我专业发展的意识，开发有效的政治教师自我专业发展途径。

关键词： 高中政治教师 专业发展 人本主义 管理制度

作者: 于洋

作者单位: 山东省垦利第一中学 山东 东营 257000

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育发展研究规划科研成果交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 2114-2119

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）