大学英语课堂教学中自主阅读能力培养研究
随着中国改革开放的逐步深入、经济全球化的加快和国际交流活动的日益频繁,社会对英语人才的需求急剧增长,对外语人才素质提出了更高的要求,传统的教师“喂养”学生的理念与方法已远不能适应时代的需要.为了适应当今社会需求,作为大学英语教学改革的重中之重,英语课堂教学的质量和效果一直以来备受关注,切实培养和提高学生自主学习的能力, 通过本研究的开展，经过研究和实践，针对大学英语课学习现状，对新课改下的课堂学习模式、方法等进行改进，有效提高学生课堂学习效率和学习兴趣，提升了大学英语教师课堂教学研究的能力以水平，增强了大学英语教师教育科学研究的意识和能力，拓宽了大学英语课程资源与信息技术整合的渠道，发挥了英语课堂教学中自主阅读能力培养的优势，凸显了与信息技术整合的优势。
大学英语 阅读教学 自主能力 培养策略
张丽梅
石家庄人民医学高等专科学校 河北 石家庄 050000
国内会议
北京
中文
2153-2155
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）