“图示法”在初中物理教学中的应用研究

摘要：

能够将某一种解题方法加以总结,并让学生能够掌握、运用该方法,去解决曾经经常犯错的一些问题,可以起到事半功倍的效果,而本论文所要研究的“图示法”即为一种行之有效的教学、解题方法,可以在很大程度上为学生学习物理提供帮助,以身作则，潜移默化,严格要求，制度管理,明确作图要求,重视课本插图的教学,重视图形、图像与文字描述、数学表达式之间转化训练。

关键词： 初中物理 图示法 教学实践 训练管理

作者: 潘海兴

作者单位: 江西省丰城市第五中学 江西 丰城 331100

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育发展研究规划科研成果交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 2156-2159

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）