构建”少童融合”德育模式实践研究
孩子们是祖国的未来,是民族的希望,他们的思想道德状况直接影响到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.高度重视对小学生的教育培养,努力提高下一代思想道德素质是党和国家事业后继有人的重要保证.随着新课程改革的不断在深化,”核心素养”的教育理念也指出学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.品格和能力并重,凡事德先行.如今德育教育方式百花齐放,我校将”少先队”文化与”童子军”文化融合在一起,从培养低年级学生的生活技能、加强中年级学生的生存本领、加深高年级学生对生命意义的认识与理解入手,也探索出一条有益于提升儿童综合素养的德育之路.通过近三年对”少童融合”德育模式的探究发现，低年级孩子的日常生活能力明显提高，独立整理书包、叠衣服、摆桌凳都不在话下。中年级孩子的在地震演练、消防演练等生存环境模拟中表现出色。高年级的孩子都能体会到生命之于每个人都是宝贵的，毕业研学中更深刻地领悟到生命的意义。
小学德育 生活技能 生命意义 生存本领
李玉红
鹤壁市致远中小学 河南鹤壁458000
国内会议
北京
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35-36
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）