小学数学高效课堂的构建
新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的梅建.作为小学数学教师,应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,构建小学数学高效课堂.总之，要构建小学数学高效课堂，教师必须深谙新课程理念，努力使教学风格更加朴实一点，教学方式灵巧一点，双基训练扎实一点，教学容量厚实一点，学生思维活跃一点。通过有效的组织教学，真正让学生在课堂上”活”起来，”动”起来，个个”小脸通红，小眼发光，小子直举，小嘴常开”，在快乐轻松中主动学习数学，进而让学生真正成为具有灵性的人，成为生命涌动的主体，这也是新课程小学生数学课堂学习充盈活力的诗意追寻。
小学数学 课堂教学 教学氛围 主动学习
马宗燕
四川省宣汉县峰城镇中心校 四川宣汉636100
国内会议
北京
中文
43-43
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）