会议专题

初中历史课堂教学的研究

初中阶段对于学生的素质培养是尤为重要的年纪阶层,历史课程教育在其中也有着不可替代的重要地位.通过历史事件、人物以及现象的评价,使得学生懂得明辨是非的道理,并同时对他们的道德情操进行正确引导.以学生树立积极的世界观、价值观以及人生观为基础,展开中学历史教学.身负重任的历史教学工作,必须认识到课堂教学的不断进步是教学有效的关键.

初中历史 课堂教学 道德情操 世界观 价值观 人生观

马姣月

青海省西宁市第七中学 青海西宁810000

国内会议

中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

北京

中文

44-45

2018-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)