小学语文课堂教学有效性
语文,作为一门独立的基础学科,在中小学的学科群中出现,那还是本世纪初的事.从那时起到现今的九十年代末,已经历了将近一个世纪.在这个漫长的过程中,语文学科本身随着时代的发展而发展,对语文教学问题提出了更新更高的要求.在实现中华民族伟大复兴的系统工程中,全面推进课堂教学无疑是关键举措,课堂教学要求面向全体学生,促进学生各方面生动活泼主动的发展,以形成丰富而独特的课堂气氛.
小学语文 课堂教学 趣味活动
蔡晓娟
华罗庚实验学校西宁分校 青海西宁810000
国内会议
北京
中文
52-52
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）