小学数学小组合作学习的教学策略

摘要：

小学数学教学要从学生学习特点、成长特点出发,使用学生最容易接受,最符合学生思考规律的教学方法,这样才能够保障教学有效性,奠定学生的学习基础.应营造轻松愉悦的课堂氛围，创设合适的环境，为学生发挥提高平台。

关键词： 小学数学 小组合作学习 课堂氛围 情景创设

作者: 王常业

作者单位: 新疆塔城地区沙湾县东湾镇中心学校 新疆沙湾832107

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 68-69

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）