小学四年级作文指导策略分析
小学生作文是小学语文教学的一个重要的内容,当然也是教学中的一个比较困难的部分.特别是对于处于瓶颈阶段的小学四年级学生来说,保证小学作文的教学效果是他们学习语文关键性突破口.因此,教师必须重视四年级小学生的作文教学指导.本文主要分析了指导小学四年级学生学好作文的策略.四年级小学生作文的写作指导，要充分考虑他们现阶段的作文水平状况，并要分析把握他们对于作文写作所抱有的心理，还应当明确导致四年级小学生作文现状的原因，之后再为学生创设一个让他们所感兴趣的写作情境，激发他们的写作兴趣，同时教师还应当积极引导学生留意生活，参与实践，以丰富自己的写作素材。只有这样，四年级小学生的作文写作水平才能得到真正的提高。
小学语文 作文教学 写作指导 生活实践
赵海霞
新疆沙湾县第一小学 新疆沙湾832100
国内会议
北京
中文
76-77
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）