小学数学高效课堂教学之我见
在小学阶段的数学教学中,教师也向课堂要效率,要努力实现课堂教学的有效性,进而提升学生的数学素养和数学能力.这里说的教学效率应该是指课堂教学中的教师”教”的有效性以及学生”学”的高效性,这样的课堂才是有效课堂,才是高效课堂.教师要围绕学生这一教学主体为出发点,依据教学内容来尝试新的教学方法和手段,以此来打造高效课堂.充分的课前准备是高效课堂的前提基，教师在教学活动中不能忽视学生的个性差异，同时促进学生全面和谐发展，预设和生成和谐碰撞，是和谐课堂的精髓。
小学数学 课堂教学 课前准备 个性差异
王常业
新疆塔城地区沙湾县东湾镇中心学校 新疆沙湾832107
国内会议
北京
中文
77-78
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）