小学语文高效课堂教学策略研究

摘要：

追求课堂高效,是每一位教师都想要的,教师的教学方法、理念等都能对课堂效率产生至关重要的作用.而课堂效率的高低直接影响着教学目标的实现.因此,教师要以学生为主体,尊重学生的个体差异,为他们制定恰当的学习计划,激发学生的主观能动性和积极性,使学生在和谐、民主的学习氛围中学习.

关键词： 小学语文 课堂教学 合作学习 个体差异

作者: 贺莉

作者单位: 攀枝花市第二小学校教育集团炳草岗学校 四川攀枝花617000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 80-80

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）