教师改变学生改变
高效课堂的实施,要培养学生良好的学习习惯,首先要让学生变成课堂的主体,老师要转换自己的角色,成为学生学习过程中的同伴.其次,课堂要有过去的严肃、教条变成开放、灵活,老师组织好引导好.再次,评价上要由过去的老师怎么教变成学生怎么学.高效课堂是快乐的，快乐的课堂也一定高效。教师只有善于开发课堂中的快乐，快乐课堂才能生成，师生才能享受到课堂中的快乐。教师要站在学生的角度，在生命的视野下来预设教学过程，选择教学方法和策略选择快乐的教学方式。要把鼓励和快乐的情绪带进课堂。同时，教师要经常性的反思，我看见有生命的个体的人了吗?我随顺了生命的自然了吗?学生在我的课堂上体验到了学习的快乐和生命的尊严了吗?我是否用自然、适当的方式来成全人的天赋了吗?通过教师的反思和调节，来提升教育的温度，让教育成为一种温暖的事业。高效课堂，就要让学生真正成为课堂的主人，唯有学生才能创造奇迹。教师作为教学的主导，是教学改革的先行者。唯有教师改变，学生才会改变。转变观念、解放学生，开放课堂，才能打造灵动的鲜活的快乐的高效的课堂。
中学教育 课堂教学 师生互动 情感交流
严正
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2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）