浅论提升高中数学教学质量的几点方法

摘要：

数学作为我国教育课程的基础,在高中阶段仍然是学生学习的主要学科.与中小学数学相比,高中数学逻辑性更强,内容也更为复杂,更要注重学生分析问题与解决问题能力的培养.同时新课程改革要求将传统的知识传授型方式转变为学生主动学习的方式,使数学学习更具积极性、主动性和多样性.

关键词： 高中数学 主动学习 思维能力 解题能力

作者: 覃爱荣

作者单位: 来宾市来宾高级中学 广西来宾546100

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 98-99

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）