初中地理课堂教学有效性研究

摘要：

借鉴其他学科的一些特色,融入到地理课堂教学中,能有效地调动学生学习地理的积极性.进一步挖掘视听素材,提高地理课的艺术欣赏价值;借鉴语外史政等课的活动经验,把表演引入地理课堂;通过”摄影照地理””美术画地理”,培养学生的审美观念及观察能力;通过竞争激烈机制,不断激发学生的学习表现欲望.

关键词： 初中地理 课堂教学 审美观念 观察能力

作者: 高梦

作者单位: 重庆市两江新区星辰初级中学校 重庆两江新区401120

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 104-104

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）