小学数学教学与学生非智力因素的培养

摘要：

数学教学是以人的心理活动为基础,在人的动机、兴趣、情感、意志等数学能力,发展智力的过程.因此,非智力因素对学生的学习、成才起着强烈的驱动作用.它能充分调动人的主观能动性,使人潜在的能力得到充分发挥,使之在积极参与智力活动中涉取知识并提高能力.

关键词： 小学数学 课堂教学 非智力因素 主观能动性

作者: 范宁静

作者单位: 河北省宁晋县东汪学区 河北宁晋055550

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 164-164

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）