会议专题

浅谈整本书阅读教学的研究

中学语文整本书阅读是一种基于真实阅读语境的阅读方式.整本书阅读应该采取比较系统完整的教学策略,并以此来指导阅读教学的实施.整本书阅读教学策略的实施定位在三个方面:整本书阅读教学课程化,整本书阅读教学系统化,整本书阅读教学生本化.

中学语文 整本书阅读 课程化教学 系统化教学 生本化教学

高峰

乌鲁木齐市第三中学 新疆乌鲁木齐830000

国内会议

中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

北京

中文

196-197

2018-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)