整本书阅读教学策略初探

摘要：

中学语文阅读能力是学生学习的基础能力.随着时代的发展,特别是国际PISA测试的导向,提升学生阅读能力成为带动学生各学科全面发展的重要根基.整本书阅读的核心目标在于培养学生思维能力，整本书阅读要以经典读物为内容载体，整本书阅读过程要侧重给学生方法和策略的指导。

关键词： 中学语文 整本书阅读 教学策略 思维能力

作者: 孔德霞

作者单位: 乌鲁木齐市第四中学 新疆乌鲁木齐830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 225-225

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）