小学语文有效小组合作学习初探
在小学阶段,语文阅读是学生们学习的重点.阅读能力的培养直接关系学生能否在将来的学习过程中,为其他学科的学习打好文字阅读上的基础.通过引入合作学习的模式,可以在小学阶段为学生语文阅读能力的提高提供良好的方法.本文从小学语文阅读合作学习的路径出发,对合作学习的模式进行一定程度上的解构,在不同的合作模式下,为小学生的语文阅读提供有益的学习策略.
小学语文 阅读教学 小组合作 学习模式
马春莲
新疆沙湾县乌兰乌苏镇中心学校 新疆沙湾832100
国内会议
北京
中文
225-226
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）