重视心灵感知促进深度学习

摘要：

深度学习是在理解学习的基础上以培养高阶思维能力,反思能力和解决问题能力为旨归的一种学习,促进学生深度学习,就是促进学生主动地,专注地,批判性地学习,并将所学知识迁移到新的情景中,去尝试解决新的问题.在这一过程中,他们学会知识,学会思考,积累数学活动经验和数学思维方法,发展中学数学思维.

关键词： 中学数学 深度学习 知识迁移 思维能力

作者: 肖兰

作者单位: 乌鲁木齐市第四十九中学 新疆乌鲁木齐830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 228-230

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）