小学体育课堂教学之我见

摘要：

小学生对一切都充满好奇,都活泼好动,具有积极上进的心理特征.体育教师在教学中要尽量调动起他们学习体育的积极性,根据课程需要,适当用比赛的游戏项目来配合教学,就可以活跃课堂气氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的竞赛中提高练习次数,巩固技术动作,从而达到增强体质的目的.

关键词： 小学体育 课堂教学 游戏项目 心理特征

作者: 罗广波

作者单位: 四川省宣汉县峰城镇中心校 四川宣汉636150

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 235-235

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）