小学体育课堂教学有效性探讨

摘要：

现在的学生的兴趣激发并不仅仅局限于教师对课的情境或是项目进行有意识的安排,从而来触发学生学习的兴趣,这种浅层的兴趣激发,维持的时间与整体效果性并不是太好.融学习于活动中,寓乐于教育中,使学生的创新精神和能力得以培养,是适应新时期教育的一种以人为本的新型学习方式.

关键词： 小学体育 课堂教学 学习兴趣 人本主义

作者: 彭云

作者单位: 四川省宣汉县峰城镇中心校 四川宣汉636150

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 258-258

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）