浅谈高中化学课堂教学策略分析

摘要：

化学新课程实验的成功和推广,让深深地领会到,过去以教师传授为主的教学模式已经”裂变”.重视学生创新精神和实践能力,充分让学生的智力接受挑战、思维产生碰撞、情感受到熏陶的课堂教学行为得到形成,学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃,由新课程理念影响和引导学生在充满乐趣、激情的课堂自由挥洒.

关键词： 高中化学 课堂教学 思维方式 情感熏陶

作者: 曾毕芸

作者单位: 会东县和文中学 四川会东615200

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 259-260

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）