谈读思写合一对于提升语文素养的作用--以《金色花》为课例研究

摘要：

在中学语文课堂教学中提升语文素养是教学的主要目的.课堂上对于”读思写合一”的探究是教师基于发展学生能力,发挥学生课堂主体作用的实践.通过课堂上的读思写合一,对提升语文素养起着重要作用.

关键词： 中学语文 课堂教学 读思写结合 语文素养

作者: 周倩

作者单位: 海南省万宁市北京师范大学万宁附属中学 海南万宁571500

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 271-272

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）