读思写合一,让自读课文大放异彩
中学语文读思写结合的形式是多种多样的,学习不同类型,不同体裁,不同主题的文章,用的读思写的组合是各有侧重,各有不同的.也正因为这些不同的组合形式,才能”文”尽其用,最充分、最大化的利用自读课文提高学生的语文学习能力和语文素养,从而让原本普通平凡甚至让人遗忘的自读课文大放异彩.
中学语文 自读课文 读思写结合 语文素养
谭帆
海南省万宁市后安初级中学 海南万宁571520
国内会议
北京
中文
282-283
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）