小学数学有效教学初探

摘要：

数学是基础教育阶段的必修课程,学好数学对学生整体素质的提高能发挥重要的作用.有效教学就是使学生在课堂中接受教材内容的效益达到最大化,使教学质量获得显著的提升.为达到这个目的,本人觉得应该做到:精心创设情境,激发学生的求知欲望;有效导入新课,将学生迅速带入课堂;开展数学探究活动,激活学生思维;分层设计作业,促进不同层次学生的学习.

关键词： 小学数学 有效教学 情境创设 课堂导入 求知欲望 探究活动 作业设计

作者: 兰芳

作者单位: 融安县长安镇中心校 广西融安545400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 291-292

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）