学困生的转化策略
”学困生”指的是那些学业成绩不够理想的学生群体的代名字,它是在应试教育环境中衍生出来的一个名字,它的成因是复杂的,有学生自身的原因,更有教育大环境的原因,但教师的教育理念和教育方式是造成学生学习困难的主要原因.学困生是几乎每所小学都无法回避的客观存在.如何转化学困生更是学校努力破解的一道难题.虽然学校领导和教师在学困生身上费尽了千言万语,想尽了千方百计,然而效果却并不尽如人意,究其原因显然是还没有找到那把开锁的钥匙.
小学教育 学困生 转化策略
周云霞
会理县城关第二小学 四川会理615100
国内会议
北京
中文
293-294
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）