如何优化初中英语课堂教学

摘要：

在全面推进新课程教育教学的理念下,教学过程中应以学生为主体,教师为辅,充分发挥学生主体的积极作用.教师应挖掘和开发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性.把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的求知欲望.此外,教师要积极刻苦钻研教材,收集相关材料,增强趣味性,建立和谐的英语语言课堂气氛,让学生感受英语语言环境的乐趣.

关键词： 初中英语 课堂教学 学生主体性 学习气氛

作者: 邱海霞

作者单位: 乌苏市第五中学 新疆乌苏833300

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 294-295

在线出版日期: 2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）