互动交流寓教于乐--”认识钟表”教学案例与反思
”认识钟表”是义务教育课程标准人教版教材一年级上册第84到85页的内容,教学的对象是上学才几个月的一年级学生,这一课是学生第一次正式系统地接触到有关时间的知识,主要目的是结合学生的生活经验,让学生学会看钟表,会读钟表上整时的时刻,教育学生要珍惜时间.上学前学生对钟表的认识,起点都不是零.由于生活经验的积累,他们已经具备了一些钟表及时间的感性认识.课程标准中强调”数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和己有的知识经验基础上”.学生的生活经验是小学数学教学的重要资源,应该有效利用.
小学数学 课堂教学 师生互动 资源利用
刁云婷
重庆市渝中区马家堡小学 重庆渝中400010
国内会议
北京
中文
327-328
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）